1、感知运动阶段（0～2岁）2、前运算阶段（2～7岁）3、具体运算阶段（7～11岁）4、形式运算阶段（11～15岁）。 皮亚杰认为,发展是一种在个体与环境的相互作用过程中实现的意义建构.他用图式......
