教学相长是谁提出的
2025-10-08
戴圣 教学相长词语辨析： 解释：教和学两方面互相影响和促进，都得到提高。 出处：《礼记-学记》：“是故学然后知不足，教然后知困。知不足然后能自反也，知困然后能自强也。故曰教学相长也。”示例：再如教员天天在堂上给大家讲，不特不能减其所有，反可得～的益处。清·梁启超《“知不可而为”主义与“为而不有”主义》。 人物简介 戴圣，字次君，生卒年不详，祖籍梁国甾县(今安徽省砀山县)...
这是出自哪里的 “教学相长”这句话的完整句子(82句)
2025-10-08
1、说和写是运用技巧的培养。 2、这些都有赖于教师的点评；哪些文学作品对学生有好处，在阅读作品时把握其中的哪些妙处，从中应学到什么等，这样才能让学生有效的积累。 3、善：好处 13.教学相长：教和学互相促进。 4、结果，由于人为地拔高，不断地限制，作文越教越死，学生越学越怕。 5、常用训练方法有： （1）替换比较法。 6、研究语言训练的操作化，培养语言运用的技能 学习语言的最终目的是能运用...
长善救失和教学相长的出处
2025-10-08
1、出处都是《礼记·学记》。 2、《礼记·学记》：“是故学然后知不足,教然后知困.知不足然后能自反也,知困然后能自强也.故曰教学相长也。” 3、《礼记学记》：“学者有四失,教者必知之.人之学也,或失则多,或失则寡,或失则易,或失则止.此四者,心之莫同也.知其心,然后能救其失也,教也者,长善而救其失者也...
教学相长什么意思
2025-10-07
1、教学相长：意思是教和学两方面互相影响和促进，都得到提高。出自《礼记·学记》。 2、虽有佳（嘉）肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也。知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。兑命曰：“学学半。”其此之谓乎？ 3、即使有美味的菜肴，不吃，不会知道它的味道鲜美；即使有最好的道理，不学，不会知道它的高妙。因此...