1.难道敏锐的观察不是一个教师最可宝贵的品质之一吗？对一个有观察力的教师来说，学生的欢乐、兴奋、惊奇、疑惑、恐惧、受窘和其他内心活动的最细微的表现，都逃不过他的眼睛。一个教师如果对这些表现熟视无......
1、令我惊奇的是，她竟然屈尊来到了我们中间。 2、她对他的无礼感到惊奇。 3、我的存在，是一个永久的惊奇，而这，就是人生。 4、他惊奇地发现自己在事故发生后安然无恙。 5、他惊奇的样子证实了他不......
