阿訇是怎么产生的
2025-10-09
阿訇是自明代后期胡登洲开办经堂教育时起，中国***开始称教授经文的教师为阿訇，后逐渐流行，18世纪末，随着“三道”制的衰落，阿訇才基本上取代“三道”制，跃居首位，成为***寺的主要负责人。 阿訇是经数年伊斯兰教育与培训，通熟《古兰经》与圣训，精通伊斯兰的种种法律与法规，并具备《古兰经》与圣训的真精神——做人的完美品德，以身作则，为人师表，劝善戒恶，品德高尚的***。替圣传教，弘扬伊斯兰...
阿訇是干什么的
2025-10-06
阿訇作为伊斯兰教教职人员，不仅负责宗教事务的管理和宗教活动的组织，还肩负着传承伊斯兰教教义、教育***群众的重要职责。同时，他们也是连接***群众与伊斯兰教教义的重要桥梁，对于维护伊斯兰教在中国社会的和谐稳定发挥着重要作用。 定义与起源：阿訇是波斯语音译，意为“教师”或“学者”，亦译“阿衡”、“阿洪”等。 该称谓约自明代后期开始流行，当时胡登洲开办经堂教育，中国***开始称教授经文的教师为阿訇...