心理小游戏种类繁多，以下是6种心理小游戏： 第一个：我是谁 活动目标： 1.协助学生认识自己眼中的我，及他人眼中的我。 2.增进学生彼此熟悉的程度，增加班级凝聚力。 活动程序： （一）......
一、幽默乐观，人人都要有游戏规则： 根据游戏一方指定的动物，学习它们的叫声。 游戏方法： 1.挑选一个游戏伙伴，双方关系最好不太熟悉，这样有利于训练效果最大化。 2.游戏双方互相盯着对方的面部，......
