1、主要是通过学习如何用手绘形式表现校园景物。让学生从发现生活中的透视现象到了解透视的分类和基本规律，再到合理地运用透视表现手绘校园风景。 2、各部分内容联系，逐渐深入，让学生多角度、多方位、多......
