中心论点：学不可以已。作者是从学习的意义、学习的作用、学习的方法和态度等三个方面来论述的。 第一段：学习的意义“君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣” 第二段：学习的作用“君子性非也，善假于物......
