一、创设情境，初步感知 谈话：看老师手中拿的是什么?(三角板)，你能找出它有多少个角吗? 二、组织活动，探究新知 1.认识角 投影显示：投影课本里的图片 谈话：找一找，图片上哪些像角?(学生回答......
