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人教版三年级下册语文《七颗钻石》优质教学设计

发布时间：2025-10-09 | 来源：互联网转载和整理

教材分析：

《七颗钻石》是人教版课标本小学语文三年级下册第五单元中的一篇精读课文，是19世纪俄国文学巨匠列夫·托尔斯泰写的一篇童话故事。课文以浅显易懂的语言和清晰有序的脉络，为我们讲述了一个小姑娘在地球上发生了大旱灾，许多人和动物都焦渴而死之时，为她生病的母亲找水，而当得到水的时候却几次让水，使得水罐一次又一次发生神奇变化，最后水罐里涌出了一股巨大的清澈又新鲜的水流，从水罐里跳出的七颗钻石升到了天上，变成了七颗星星。鉴于三年级的学生对童话有浓厚兴趣的特点，教学目标设计为在对语言文字充分理解感悟的基础上，培养大胆想象的能力，同时知道要做一个有爱心的人。由于对象是三年级的学生，他们对知识的把握需要教师的正确指引，学生对课文的内容虽容易把握，但对情感的体验不是很深，所以要求教师在课堂上创设一定的情境，方能更好地实现预期目标。为此确定的教学重难点是：能从水罐的一次次变化中体会爱心的神奇力量;能发挥丰富的想象力为课文“补白”。

教学目标：

1、本课要求会认8个生字，会写15个生字，能正确读写“钻石、焦渴、水罐、喜出望外、匆匆忙忙、反正、递给、忍不住、唾沫、涌出、新鲜”等词语。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。

3、从水罐的一次次变化中，体会爱心的神奇力量;感知童话丰富的想象力。

4、体会懂得关心别人，懂得用爱心对待生活。

教学重点：

从水罐的一次次变化中体会爱心的神奇的力量。

教学难点：

读懂课文内容，体会懂得关心别人，懂得用爱心对待生活。

教学过程：

第一课时

一、激趣导入，激发阅读兴趣

1、今天，老师带来一幅图片给大家欣赏一下。这美丽的星空中有一组星星，你找到了吗?(北斗七星)

2、这七颗星星是由七颗钻石变来的。(板书课题)关于这七颗钻石有一个美丽的童话故事，今天就让我们一起走进这个神奇的童话故事。

二、初读课文

1、自由读课文，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。

2、请4个小老师带读这4行词语，每个小老师带读一行。

【课件出示】

kěɡuàncōnɡfǎndìrěntuòmo

焦渴水罐匆匆忙忙反正递给忍不住唾沫

yǒnɡlèijìnɡāicòuyàntiǎn

涌出劳累竟然哀哀地凑上去咽下舔净

注意“唾沫”读轻声

3、去掉拼音的词语你还会读吗?每个词语读2遍。

【课件出示】

旱灾干涸干枯焦渴

劳累水罐竟然喜出望外

匆匆忙忙绊倒哀哀地舔净

反正递给忍不住凑上去咽唾沫

涌出新鲜钻石

3、红色的字就是生字，有哪些生字比较难写?(舔罐)“罐”的笔画比较多，也容易写错。你用什么方法记住“罐”字?

【课件出示】

罐字是形声字。左边的“缶”表意，像有盖的瓦器。右边的“雚”表声，“雚”是“鹳”最早期的写法，字形像鸟，像鸟头上有毛角。

4、范写“罐”字，左窄右宽，学生练习写两次。

三、整体感知

1、浏览课文，想一想课文的水罐发生了几次神奇的变化?板书：神奇

【课件出示】水罐的五次神奇变化

2、小结：这个水罐发生了非常神奇的变化：由没有水到装满水，由木头的变为银的，银的变为金的，然后又从里面跳出了七颗钻石，涌出了清澈新鲜的水流，这样的一种神奇的变化体现了童话故事的特点。

四、精读课文

【课件出示】默读课文，用“——”画出描写水罐神奇的地方。

(一)讲读课文第二自然段

1、指名朗读课文第二自然段，第一次水罐发生了怎样神奇的变化?

2、句子比较：如果我们把“竟”字去掉了，请同学们看句子，读一读，有什么不同?

【课件出示】

当她醒来的时候，拿起罐子一看，罐子里竟装满了清澈新鲜的水。

当她醒来的时候，拿起罐子一看，罐子里装满了清澈新鲜的水。

“竟”这个词说明了水罐非常神奇，因为水来得很神奇，不加这个“竟”字，也许水罐里的水是别人倒的呢。板书：空水罐装满水

3、指导朗读，把水罐的神奇读出来，请同学们再读这句话。

(二)讲读课文第一自然段

1、水罐非常神奇，原来的木罐子装满了水，小姑娘为什么要为生病的母亲找水?

【课件出示】

在很久很久以前，地球上发生了一次大旱灾，所有的河流和水井都干涸了，草木和丛林也都干枯了，许多人和动物都焦渴而死。

1、什么叫“干涸”和“干枯”?“干涸”指河道、池塘没有水了。“干枯”指草木缺乏水分而失去生机。所指的缺水有什么不同?

2、此时，动物们最需要的是什么?(水)草木和丛林最需要的是什么?(水)人呢?

3、此时人们最需要的是什么?生病的母亲最需要什么?有了水，就意味着有了什么?

【课件出示】

此时人们最需要的是(?)有了水，就意味着有了(?)。(生命和希望)

(三)感知水罐的神奇

1、是什么原因让水罐发生这么神奇的变化?(爱心)

2、从哪些句子感受到了小姑娘对母亲的爱?用“==”画出来。

*第一处

【课件出示】一天夜里，一个小姑娘拿着水罐走出家门，为她生病的母亲去找水。小姑娘哪儿也找不着水，累得倒在沙地上睡着了。

【课件出示】小组交流：

小姑娘去过哪些地方?碰到什么困难?怎样为生病的母亲找水?她会做什么梦?你从哪些词语中感受到她对妈妈的爱?

(1)小组讨论后汇报

(2)小结：小姑娘小溪边，大河旁，山泉下，她会翻山越岭，到处去找水，手会被树枝割破，衣服会被树枝划破，跌倒了又爬起来……能找的地方她都找遍了，可哪儿都没有水，她只能累得倒在沙地上睡着了。

(3)指导练读，一女生读，女生齐读。抓住“哪儿”、“累得”等词读一读这两句话。

*第二处

【课件出示】小姑娘喜出望外，真想喝个够，但又一想，这些水给妈妈喝还不够呢，就赶紧抱着水罐跑回家去。

(1)从哪个词看出小姑娘的心情?

(2)什么是喜出望外?(遇到意料之外的喜事而特别高兴。)此时喜出望外的小姑娘心情既着急又担心，喜出望外是因为，着急是因为，担心是因为。

【课件出示】

喜出望外的小姑娘心情既着急又担心，喜出望外是因为，着急是因为，担心是因为。

3、小结：是小姑娘对妈妈的这片孝心，使她拥有了这一罐清亮的水。爱的力量太伟大了水罐接二连三地发生神奇的变化。

4、让我们继续这这个神奇而富有爱心的故事!第二次水罐发生了怎样神奇的变化?齐读

【课件出示】

她以为水一定都洒了，但是没有，罐子端端正正地在地上放着，罐子里的水还是满满的。

第三、四、五次水罐发生了怎样神奇的变化?

【课件出示】

当小姑娘再拿水罐时，木头做的水罐竟变成了银的。

就在一瞬间水罐又变成了金的。

这时突然从水罐里跳出了七颗很大的钻石，接着从里面涌出了一股巨大的清澈又新鲜的水流。那七颗钻石越升越高，升到了天上，变成了七颗星星。

板书：变成银的变成金的跳出钻石涌出水流

5、感知水罐第三、四、五次不断发生神奇的原因。

【课件出示】是什么原因让水罐发生第三、四、五次神奇的变化?用“～～”画出来。

(1)第三次神奇的变化

【课件出示】

小姑娘往手掌里倒了一点儿水，小狗把它舔净了，变得欢喜起来。

小姑娘把水倒出来给小狗喝，小狗欢喜起来，你体会到了什么?(小姑娘不但爱自己的母亲，还用爱心来对待小动物，这银水罐多么像小姑娘那颗晶莹美丽的爱心呀!)

(2)第四次神奇的变化

【课件出示】

母亲说：“我反正要死了，还是你自己喝吧。”

指名读。

从母亲的话你体会到了什么?(女儿孝敬母亲，母亲爱护女儿)

小姑娘的妈妈是多么爱自己的女儿啊，你们的妈妈是不是也爱着你们?是怎样爱你的?

小结：母爱真伟大!是母爱的力量把银水罐变成了金的!这金光闪闪的水罐多么像母亲对孩子金子般的爱呀!

(3)第五次神奇的变化

【课件出示】

小姑娘咽了一口唾沫，把水罐递给了过路人。

从“咽了一口唾沫”感受到什么?

【课件出示】：

在口渴难忍的情况下，小姑娘先想到的是，是，是，却忘了。(生病的妈妈、可怜的小狗、讨水的过路人，却忘了自己)

小结：小姑娘关心他人、乐于助人，有广博无私的爱心。

6、感触小女孩金子般的心

【课件出示】这时突然从水罐跳出了七颗很大的钻石，接着从里面涌出了一股巨大的清澈又新鲜的的水流。

是什么化作了这水流?(小姑娘的爱心，挽救了大家的生命。)

7、多么善良又富有爱心的小姑娘啊!你想不想对这样的小姑娘说点什么呀?请同学们动笔写一写

【课件出示】我想对小姑娘说：“。”

8、汇报。你想对小姑娘说点什么啊?如：

好人有好报。你和你妈妈一定会过上幸福的生活。

小姑娘你的金子一般的爱心太伟大了，你生活的一定会很好，因为好心有好报。

小姑娘你能把生命的水让给陌生人，你非常有同情心的，你和你妈一定能过上幸福的日子。

小姑娘一个有爱心有孝心的孩子。

小姑娘是多么无私，她的心灵是多么美好，

小姑娘的行为就像大熊星座一样为人们指示方向。

9、小结：老师也有话对小姑娘说，请一个同学读。

【课件出示】

你是一个善待别人的人，

是善良的化身。

你的心灵像那股清泉一样清澈，

有着钻石般闪亮的爱心。

你是一个让上苍感动的人，

心如七颗钻石一样纯洁美丽。

五、总结

是孝心、母爱、对动物的爱、对陌生人的爱，是爱心的力量，使一个空的木水罐发生一次又一次的变化，变成七颗钻石。

故事的题目为什么叫《七颗钻石》?下节课再继续学习。

板书设计：

19七颗钻石

空水罐

装满水

神奇变成银的

(爱心)变成金的

跳出钻石涌出水流

第二课时

一、复习本课生字词

【课件出示】

旱灾干涸干枯焦渴

劳累水罐竟然喜出望外

匆匆忙忙绊倒哀哀地舔净

反正递给忍不住凑上去咽唾沫

涌出新鲜钻石

1、指名读，齐读。

2、指导书写。

引导学生发现本课要求会写的15个生字中，有哪些字的结构是一样的?

左右结构：渴凑咽唾沫涌舔罐

上下结构：累竟忍

重点指导：“渴”、“舔”、“罐”(相同点：左窄右宽)“累”(下面不是“系”)，其它的字自己练写。

3、通过上面的四组词语，分别练习复述课文每段内容。

二、体会七颗星星的象征意义

1、这七颗星星象征着人世间最美好的东西，那是关爱心、孝顺心、奉献心、助人心。一颗两颗，三颗，他们在天空中永远给人们指名方向，带光明、希望和幸福。同学们。这是一个多么感人的童话故事啊?

2、为什么要以“七颗钻石”为题呢?

这是小姑娘美好心灵的结果!

这是一个文采飞扬的题目，起到了引人入胜、吸引读者的作用。

3、作者为什么要把这个小水罐写得这么神奇?(为了烘托小姑娘美好的心灵。)

三、创造──发挥想象

同学们畅游着智慧泉，大家的智慧就像泉水在奔涌。

【课件出示】

展开想象编故事。

从水罐里涌出了清澈又新鲜的水流，大地上会发生什么样的变化?

从水罐里面涌出了一股巨大的清澈新鲜的水流。小河里

花草树木开始小动物们

人们变得……

四、讲述童话故事

【课件出示】

以“小小故事会”的形式，练习讲述童话故事《七颗钻石》。

1、同桌之间互相说一说，也可以共同合作编故事。

2、指名说自己编的故事，教师注意在学生说的过程中点拨。

3、学完这篇童话故事，你有什么感受和体会?

【课件出示】

爱的感言心的领悟

爱心是一片照射在冬日的阳光，

使贫病交加的人感到人间的温暖。

爱心是一泓出现在沙漠的泉水，

使长途跋涉的人品味到滋润甘甜。

爱心是一座连接你我的桥梁，

使人们之间的距离缩短。

即使你身无分文，

只要你拥有一颗爱心，

你就是世界上最富有的人。

4、小结：是啊，因为有了爱心，我们才会感到温暖，我们不但要沐浴爱心的温暖，更要懂得对别人付出爱。正如一首歌中唱的那样：“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。”愿你们都能成为充满爱心的人，相信拥有爱心会让你充满神奇的力量。

五、拓展阅读

1、介绍列夫·托尔斯泰

列夫·托尔斯泰(1828—1910)19世纪俄国最伟大的批判现实主义作家，他的作品有长篇小说《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》等。

2、介绍自己曾经读过的童话故事，简要说明推荐理由。

3、介绍格林童话、安徒生童话等优秀儿童读物，感受童话魅力。