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赵简子立储文言文答案

发布时间:2025-10-07 | 来源:互联网转载和整理

1.赵简子立贤的释文及阅读答案1.原文

赵简子①之子,长曰伯鲁,幼曰无恤②.将置后③,不知所立.乃书④训诫之词于二简⑤,以⑥授二子,曰:“谨识⑦之.”三年而问之,伯鲁不能举⑧其词.问其简,已失之矣.问无恤,诵其词甚习⑨固.求其简,出诸⑩袖中而奏【11】之.于是简子以【12】无恤为贤,立以为后,是为赵襄子,而果昌赵.【13】

2重要字词

①〔赵简子〕春秋后期著名的政治家.

②〔长曰伯鲁,幼曰无恤〕大儿子叫伯鲁,小儿子叫无恤.

③〔置后〕选立继承人.

④(书)写

⑤〔二简〕两片竹简.

⑥(以)来

⑦〔识(zhl)〕记住.

⑧(举)列举,说出

⑨(甚习)很熟.

⑩(诸)相当于“之于”

【11】(奏)上呈

【12】(为)认为

【13】〔果昌赵〕果然使赵国昌盛起来.

3译文

赵简子的儿子,年长的叫伯鲁,年幼的叫无恤.将要选出继承人,不知道该立谁好.于是写了训诫在两片竹简上,来给两个儿子,说“要慎重地记住.”三年后问他们,伯鲁已经不能说出上面的话了,问他的竹简哪里去了,已经丢失了.问无恤,他背诵训诫已经很熟练了,问他的竹简在哪里,从袖子中把竹简上呈给赵简子.因此赵简子认为无恤是贤能的,立他为继承人,这就是赵襄子,他果然使赵国昌盛起来.

精简译文:赵简子的儿子,大的叫伯鲁,小的叫无恤.将要选出继承人,不知道该立谁好.于是写了训诫在两片竹简上,来给两个儿子,说“要慎重地记住.”三年后问他们,伯鲁不会了,问他的竹简哪里去了,已经丢失了.问无恤,他背诵已很熟练了,问他的竹简在哪里,从袖子中把竹简上呈给赵简子.在这之后赵简子认为无恤是贤能的,立他为继承人,他果然使赵国昌盛起来.

4启示

①细节决定成败.

②作为领导要选贤任能.

5相关人物

赵襄子

赵襄子(?-前425),名毋恤(又作无恤),战国时期赵国的创始人.他出生于五霸称雄的春秋末代,卒于诸侯兼并的战国早期.卒谥襄,史称赵襄子.《史记》中所列赵国的襄子纪年,在位为33年(前457至前425年).

赵简子(赵鞅)

赵鞅(?—前475年):嬴姓,赵氏,原名名鞅,后名志父,谥号简.时人尊称其赵孟,史书中多称之赵简子,亦称赵简主,其全称名讳当为赵鞅、赵志父(先秦时期男子称氏不称姓,故没有嬴鞅一说).春秋后期晋国卿大夫,六卿之一,赵氏大宗宗主.赵武之孙,赵成嫡长子,出生世卿大族,至晋定公时执政晋国十七年之久.杰出的政治家,军事家,外交家,改革家.战国时代赵国基业的开创者,郡县制社会改革的积极推动者,先秦法家思想的实践者,与其子赵无恤(即赵襄子)并称“简襄之烈”.

2.赵简子立储的原文赵简子之子,长曰伯鲁,幼曰无恤②。将置后③,不知所立。乃书④训诫之词于二简⑤,以⑥授二子,曰:“谨识⑦之。”三年而问之,伯鲁不能举⑧其词。问其简已失之矣。问无恤诵其词甚习⑨固。求其简出诸⑩袖中而奏⑪之。于是简子以⑫无恤为⑬贤,立以为后,是为赵襄子,而果昌赵⑭。

3.文言文:《赵简子立后》赵简子①之子,长日伯鲁,幼日无恤②。将置后③,不知所立。乃书④训诫之词于二简⑤,以⑥授二子,日:“谨识⑦之。”三年而问之,伯鲁不能举⑧其词。问其简已失之矣。问无恤诵其词甚习固。问其简出诸⑨袖中而奏【10】之。于是简子以【11】无恤为贤,立以为后,是为赵襄子,而果昌赵。

赵简子的儿子,年长的叫伯鲁,年幼的叫无恤。将要选出继承人,不知道该立谁好。于是写了训诫在两片竹简上,来给两个儿子,说“要记住。”三年后问他们,伯鲁已经不能说出上面的话了,问他的竹简哪里去了,已经丢失了。问无恤他背诵训诫已经很熟练了,问他的竹简在哪里,从袖子中把竹简上呈给赵简子。于是赵简子认为无恤是贤能的,立他为继承人,这就是赵襄子,他果然使赵国昌盛起来。

4.赵简子放生文言文答案邯郸之民,以正月元旦献鸠于简子。简子大悦厚赏之。客问其故。简子曰:“正旦放生,示有恩也。”客曰:“民知君之欲放之,竞而捕之,死者众矣。君如欲生之不若禁民勿捕。捕而放之恩过不相补矣。”简子曰:“然。”

有邯郸的民众在正月元旦这一天将他们捕获的野鸡献给简子。简子很高兴赏赐给了他们很多东西。门客问简子为什么重赏。简子说:“在正月元旦这天将猎物放生,是表示一种恩德。”门客说:“民众知道您要将猎物放生,所以争相猎取它们,反而使他们死了很多。如果您想放生,不如禁止人们捕猎他们。捕猎之后再将其放生,您的恩德是弥补不了犯下的过失的。”简子说:“你说得对。”

5.赵简子爱士文言文阅读答案概述

又称:赵简子***白骡***畜活人。本文写的是赵简子为了给一个不起眼的家臣治病,不惜***掉了心爱的白骡的故事,反映了他的仁爱之心。和谐社会需要仁爱之心。

原文

赵简子①有两白骡而甚爱之。阳城胥渠②处广门之官③,夜款④门而谒曰:“主君之臣胥渠有疾,医教之曰:‘得白骡之肝,病则止;不得则死。’”谒者入通⑤。董安⑥于御⑦于侧,愠曰:“嘻!胥渠也,期⑧吾君骡,请即刑⑨焉。”简子曰:“夫***人以活畜,不亦不仁乎?***畜以活⑩人,不亦仁乎?”于是召庖⑾人***白骡,取肝以与阳城胥渠。处无几何赵兴⑿兵翟⒀。广门之官左七百人,右七百人,皆先登而获甲⒁首。人主安能不好士?

——本文选自《吕氏春秋·爱士》

注释

①赵简子:春秋末年晋大夫,名鞅,谥号简子。

②阳城胥渠:复姓阳城,名胥渠。

③处广门之官:住在广门里面的官舍

④款:敲,叩。

⑤通:通报。

⑥董安:赵简子家臣。

⑦御:侍奉。

⑧期:希冀,这里指想得到。

⑨刑:惩罚。这里是***的意思。

⑩活:使……活。

⑾庖(páo)人:厨师。

⑿兴:发起。

⒀翟:也称狄,我国古代北方地区少数民族名。

⒁甲:此指披战甲的敌人

(15)谒:看门的人

译文

赵简子有两匹白骡而又特别喜欢它们,阳城胥渠在广门任小官,夜晚叩门求见,说:“您的臣子胥渠得了病,医生告诉我说:‘只要得到白骡的肝脏,病就可以治好,否则就要死。’”看门的人进去通报,董安于正在旁边侍侯,愤怒地说:“胥渠啊,竟想得到我们君主的白骡!请让他立刻去服刑吧。”简子说:“***人却是为了保全牲畜,不也太不仁义了吗?***牲畜来救活人,不是非常仁义的吗?”于是召来厨师***死白骡,取出肝脏拿去送给阳城胥渠。过了没有多长时间,赵简子发兵攻打敌人。广门的小官左边带七百人,右边带七百人,都最先登上城头,得到敌人的头。君王怎么能不喜欢读书人?

相关题型

1、作为当代中学生,你怎样看待“***畜一活人”的做法?

答案:(不唯一)我很赞同他,生命是最宝贵的。人的生命高于一切,以人为本,施行仁政是古代政治家应该具有的思想。

2、读了这个故事,请联系实际说说你的感受。

答案:(不唯一)赵简子是一个爱戴下属的人,看重生命。

3、广门之官的行为给我们的启示是。

答案:要学会感恩,滴水之恩当涌泉相报。

4、【董安于御于侧,愠曰:“嘻!胥渠也,期吾君骡,请即刑焉。”】这句话在文中的作用是什么?

答案:用董安于***人以活畜的主张,反衬赵简子***畜以活人的做法,突出了赵简子爱惜人才,非常仁义目光远大。

希望能帮到你!望采纳!

6.赵简子立储的重要字词①〔赵简子〕春秋后期著名的政治家。

②〔长曰伯鲁,幼曰无恤〕大儿子叫伯鲁,小儿子叫无恤。

③〔置后〕选立继承人。

④(书)写

⑤〔二简〕两片竹简。

⑥(以)来

⑦〔识(zhì)〕记住。

⑧(举)列举,说出

⑨(甚习)很熟。习,熟悉,熟练。

⑩(诸)相当于“之于”

⑪(奏)上呈

⑫(以)把

⑬(为)认为

⑭〔果昌赵〕果然使赵国昌盛起来。

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