六年级上《别饿坏了那匹马》课文
发布时间:2025-10-10 | 来源:互联网转载和整理
别饿坏了那匹马
作者:许申高
我上小学五年级那年,学校不远处的书摊是我放学后流连忘返的地方。可是更多的时候,手无分文的我只能装作选书的样子,偷看几则小故事,然后溜之大吉。
守书摊的是一位坐在轮椅上的残疾青年。偷看书的时候,羞愧不已的我根本不敢回头去看他那张瘦削的脸。当我第二天上学经过书摊,看见他依然宽厚地对我一笑时,我忐忑不安的心才得以平静。
如果没有他每天早上这宽厚的一笑,我就不会继续白看他的书,也就不会有那刻骨铭心的两个耳光。
当时我正在读《红岩》这部小说,江姐忍受酷刑时那十指连心的疼痛直锥我的心。我泪流不止。偶然抬头拭泪时,我瞥见轮椅上的他正定定地看着我。坐下慢慢看吧!他说着指了指身旁的一个小凳子。
当时我完全忘记了白看书的尴尬,正要坐下的一瞬间,突然身后有人揪住了我的衣领。我张皇地回过头来,看到了父亲怒目圆睁的脸。然后父亲的两巴掌不由分说地抽在我的脸上。
别打孩子!年轻人竭力想从轮椅上挣扎起来阻止我父亲,孩子看书又不是坏事。
我不反对他看书。父亲说话变得嗫(ni)嚅(r),是,是为其他事说罢,父亲夺过我手里的书,匆匆地翻了一下,还给那个年轻人,拽着我走了。
我回头去看愣在轮椅上的他和他手里的那本书,书页中分明多了几张毛票。
晚上,父亲对我说:打你不为别的事。都像你这样白看书,人家怎么过日子?搬运队的马车夫需要马草,你可以扯马草换钱。
从此,每天清早我就去山上扯马草,上学前卖给那些马车夫。攥着马草换来的毛票,我立即奔向书摊,泰然地坐下来,从容地读着一本又一本的书。
可是马草并不那么好卖。卖不出马草的日子,我就强制自己不去书摊。
有一次,我背着马草四处寻找买主,经过书摊时,坐在轮椅上的他叫住了我:怎么不来看书了?我抖抖手里的马草,无奈地摇摇头。
他先是一愣,继而眼睛一亮,笑着对我说:过来,让我看看你的马草。他认真地看过马草后,冲里屋叫道:碧云,你出来一下!
闻声走出一个姑娘,可能是他的妹妹吧。
碧云,咱家的那匹马正缺马草,收下这孩子的马草。他盯着姑娘茫然的眼睛,命令道,听见没有?快把马草提进去!
姑娘接过我的马草,提进了里屋。
这天傍晚,我离开书摊时,他叮嘱我:以后,马草就卖绐我。别饿坏了那匹马,行吗?没问题!我巴不得有这样的好事。
以后每天,当我背着马草来到书摊时,他便冲里屋叫道:碧云,快把马草提进去,别饿坏了那匹马。
有一天,我一如既往地背着马草走向他的书摊。一如往日他冲着里屋叫道:碧云,快出来提马草!接着喊了数声,可碧云迟迟没有出来。是不是有事出去了?他疑惑地自语道。
我自己提进去吧。说着我往他身后的木板房走去。
别别别他急了,碧云!碧云!他用双手拼命地摇着轮掎,想挡住我的路,你放下!等碧云来拿!
没事,别饿坏了那匹马。我没有听他的劝阻,提着马草推开了那扇吱呀作响的门。
回来!他在身后喊道,那马会踢伤你的`!
可是迟了!我已经走进他家的后院,看见了一堆枯蔫焦黄的马草这些日子我卖给他的所有的马草!那匹马呢?那匹香甜地吃着我的马草的马呢?
我扭头冲了出来,直想哭。
对不起,他拍着我的肩头,轻声说道,我知道你希望真的有那么一匹马。没事的你看书吧。
我点了点头,使劲忍着,没让眼泪掉下来。
《别饿坏了那匹马》知识点 词语理解
刻骨铭心:铭,把文字刻在石头或金属器物上。形容记忆深刻,永远不忘。多用于对别人的感激。
毛票:口语,就是面值一角的人民币纸币。
攥:握。紧捏着。
一如既往:跟过去完全一样。
瞥见:一眼看见。
尴尬:处境困难,不好处理。
张皇:惊慌;慌张。
溜之大吉:偷偷地走开,一走了事。
枯蔫:干枯萎蔫。
羞愧:对自己的过失感到内疚、后悔。
忐忑不安:忐忑:心神不定。心神极为不安。
无奈:表示没有办法了。
茫然:一无所知的样子。
怒目圆睁:发怒时瞪大了眼睛。形容很愤怒。
课文分析
作者小时候非常喜爱读书,但是因为没钱,买不起书来看。摆书摊的残疾青年谎称家里有马而买下作者扯的马草,让他有继续在书摊看书的机会。
从流连忘返和偷看知道了我爱读书,执着的爱着书,但是因为家境贫穷,买不起书看。因此我常常在书摊上看几则故事,便溜之大吉.后来,被父亲发现了,痛骂了我一顿.从无奈地摇摇头明白了我心存愧疚,觉得自己对不起残疾青年。后来我在父亲的建议下,打算用卖马草的钱去书摊上去看书,但是,马草并不好卖,所以好久没有去书摊.残疾青年知道后,谎称家里有匹马,让作者把马草卖给他。我从叮嘱二字感受到摊主十分认真,怕我记不住把马草卖给他,又从别耽误时间饿坏了那匹马中明白残疾青年希望我及时送草,不要厌恶,其实就是我天天来看书,增长知识。等我发现了这善意的谎言,摊主却向我道歉,说自己可能伤害了我。可以看出他为了不让你我尴尬,决定先让一步。
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