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学法语难吗

发布时间：2025-10-10 | 来源：互联网转载和整理

最近有不少年轻的朋友最近问我，说很想学习法语，问我有什么快速学习法语的方法，学法语难吗？对此我的心情是这样的。

法语同其他语言一样，它是一门学问。要做到精通并非易事。法语同其他语言一样，它又是一种交际工具，所以特别对初学者来讲，正确使用法语是一种技能，这种技能只能在语言的反复应用实践中得到锻炼与提高。

这就是我们行内常说的听、说、读、写基本功训练。学好法语一定要把这些语言基本功打好，打扎实。

1、语音、语调要准确，

拼读规则要掌握。

学法语首先碰到如何发音，如何拿调的问题。语音语调好就像能写一手好字，或衣着整洁，给人以好感。因此不要仅满足于能让人吃力的听懂，而要让人与你交谈时感到愉快，乃至惊喜。你也可以找一些交流社区论坛之类的多去和大家交流学习这方面。比如我个人创建的扣扣裙先搜索五一八再加上一九一最后是三七五数字连起来就是了，有什么不懂的也可以在裙里问我的。

所以这一阶段没法自学，一定要有老师指导。因为自己发音是否准确不一定都能自己鉴别，发音时有关发音器官的部位也需老师指点，更不要说有的同学会碰到清浊音分不清，[n]、[l]不分等发音上的困难。在老师指导的前提下，通过听录音模仿，把语音、语调掌握好。

拼读规则很重要。掌握了这些规则，即使单词不认识也能读出来。更何况许多法语词典里没个单词都注有国际音标。掌握拼读规则，自然是要分清字母名称与音素（元音与辅音）。

例如字母e在不同情况下可以发[e],甚至不发音，字母y读作[igrk]，不要与音素[y]搞混。字母顺序掌握是否熟练也将决定你将来查字典的快慢。

2．拳不离手、曲不离口，

学法语也必须天天练，反复练。

首先要大声练。有的同学怕难为情，练的时候嘴唇不怎么动，声音很小。这种学法会使你大声说时语音语调有走样的可能。课堂上需大声练，课堂外也应大声练。

另外要天天练，即使是周末，也应拿出一两个小时练，放假时决不能连续几天不碰，这对初学者来说是十分忌讳的。

一天不学一天不练就有可能产生不利影响，时间长了就可能跟不上，就可能失去信心。再者要反复练，短文都因能够背诵，常用句子应该能够脱口而出。这要下苦功夫，没有捷径可走。

3．用滚雪球方法学法语。

一本好的教材应该体现滚雪球原则，不能每课书之间毫无联系，老师当然也应该在每教新课时，要与已教的语言素材相结合。学生在学习时要有意识的把已学的东西与新学的东西有机结合。换言之尽可能把已学的东西移入新的情景，用新的语法、词汇、修辞手段重复、扩充、应用。

4．怎么记单词？

有同学说单词记不住，有什么办法吗？

首先最笨但也是最有效的办法就是死记硬背，还要默写出来。例如像avoir,être这些不规则而又常用的动词变位，就应背得滚瓜烂熟。

当然在死记硬背的前提下，也应该找一些规律性的东西。单词学多了你就会发现有许多规律可循。现举几个例子：

(1)通过缀词构词法来记单词：

前缀re-表示再，重新的意思

因此commencer（开始）

——recommencer（重新开始）

dire（说）

——redire（再说）

前缀in-,im-表示无，非，不的意思

因此possible（可能的）

——impossible（不可能的）

capacité（能力）

——incapacité（无能力）

构造动词用的后缀-ir表示变化，改变的意思

因此grand（大的）

——grandir（变大，长高）

rouge（红的）

——rougir（变红）

后缀-able在形容词末表示可能性：

aimer（爱）

——aimable（可爱的）

manger（吃）

——mangeable（可吃的）

(2)许多形容词在变成阴性形式后加上-ment即可变成副词：

doux

——douce

——doucement（轻轻地）；

naturel

——naturelle

——naturellement（自然地）

但，阳性形容词如以元音字母结尾，则直接加-ment：

vrai

——vraiment（真正地）；

résolu

——résolument（坚决地），

当然如形容词阴阳性是同一形式，也直接加-ment:

rapide

——rapidement（迅速地）

(3)许多名词从阳性形式变成阴性形式也是有规律可循的，如：

eur

——euseunvendeur

——unevendeuse（售货员）；

unchanteur

——unechanteuse（歌手）

teur

——triceuninstituteur

——uneinstitutrice（小学教师）

unlecteur

——unelectrice（读者）

5．有的同学觉得名词很难记，

其实也有一些规律可循。

1）以名词词末的字母来区分其阴阳性。

a）以辅音字母结尾的名词，大多是阳性；以元音字母a,i,o,u结尾的名词大多数也是阳性：

lelac（湖），lesalon（客厅），

letemps（时间），lepied（脚），

leparti（党），lezéro（零），

l'opéra（歌剧），letissu（布）

b）以-e结尾，且e前是元音或双辅音字母的名词大多是阴性：

l'année（年）,lapluie（雨）,

lafamille（家）,laroue（轮子）

2）从词义上看，除了人与动物按其性别分阴阳性外，也有一些规律可循，举几个例子：

a）凡属树名、季节、月份、星期、度量衡、金属的名词大多是阳性：

lepin（松树），lepommier（苹果树），

l'automne（秋季），septembre（九月），

lemardi（星期二），lemètre（米）

legramme（克），lefer（铁），

l'argent（银）

b）水果名、学科名称多为阴性：

lapomme（苹果），lacerise（樱桃），

lachimie（化学），lagrammaire（语法）

3）从音上也可辨别名词的阴阳性

a）一般说来，词末以元音（注意不是元音字母）结尾的名词大多是阳性：

lerepas[-a]（餐），

lebureau[-o]（办公室），

lenom[-]（姓），

lerestaurant[-]（饭馆），

lebijou[-u]（首饰）

b）以辅音（不是辅音字母）结尾的名词大多是阴性名词：

lachaise[-z]（椅子），

laporte[-t]（门），

latable[-l]（桌子），

l'heure[-r]（小时），

l'actrice[-s]s（女演员）

6．单词还可以通过同义词、反义词、同族词、或同类词等方法分类归纳记忆：

1）同义词、近义词：

vite=rapidement（快）

joli=beau（漂亮的）

2）反义词：

grand（大的）≠petit（小的）

long（长的）≠court（短的）

3）同族词：

dirigerv.t.（领导）

digigeantn.（领导者）

directeur,tricen.（经理）

fleurn……t.（花）

fleuretten.f.（小花）

fleurirv.i.（开花）

fleuriadj.（正在开花的）

fleuristen.（花商）

4）同类词：如famille（家），可以把下列词归纳记忆：

grand-père（祖父，外祖父）,

grand-mère（祖母，外祖母）,

père（父亲）,mère（母亲）,

mari,époux（丈夫）,

femme,épouse（妻子）,

enfants（孩子）,frère（兄弟）,

soeur（姐妹）,

beau-père（岳父，丈人；继父）,

belle-mère（婆婆，岳母；继母）,

beau-fils,gendre（女婿）,

belle-fille,bru（媳妇）,

oncle（伯父，叔父，舅父）,

tante（伯母，叔母，姨母）,

cousin,e（堂兄弟，堂姐妹；表兄弟，表姐妹）

总之学法语一定要下苦功夫记、背、大声朗读、背诵，天天听，天天讲，大量阅读，可以看不同版本的法语教科书，多做笔头练习。

学习时还要多动脑筋，多找规律性的东西，同时注意许多特殊的例外。我们还是不能铺开来面面俱到，只是举一些例子供初学者参考，每个人也可摸索适合自己的一些方法，同学之间也可多交流。