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初等教育属于哪个专业？

发布时间：2025-10-09 | 来源：互联网转载和整理

教育学类

初等教育于教育学类，文化教育大类。初等教育业以培养中小学急需专的心理健康教育和心理咨属询初等教育教师为主，以培养幼儿教师及妇联、公安、武警、医院等部门的心理咨询与治疗人员和社会上的心理咨询师为辅。

初等教育专业一直是学院的重点专业，在新的发展时期更赋予她独特的生命力和吸引力。专业建有现代教育技术实训室、书画室、钢琴实训室、舞蹈形体实训中心、艺术活动中心、语音室、试教室等10多个校内实训场所，在仙桃（仙桃实验小学、仙桃小学、仙桃二小、仙桃三小、仙桃仙源学校、大新路小学、沔州小学）、深圳、宁波、武汉等地建有10多个个校外实训基地，30多个就业点。

初等教育专业现有专任教师20名。其中硕士研究生7名，副教授10名，聘有实践指导教师20多名（小学名师、小学学科带头人等），标准、省级普通话测试员8名，全市美术、音乐家协会会员8名，省市级拔尖人才3人。专业师资力量雄厚，融汇了原我院中文系、体育系、音乐系、美术系、英语系、科学技术系、教育系等众多专业系的专业教师于一体；专业教师秉承“乐于奉献勇于创新身正学高德艺双馨”的师训，不断深入教学改革，严抓教育管理。

根据市场需求，本专业在注重学生综合素质与能力培养的基础上，进一步突出专业特长，开设文科、理科、艺术、体育共四个专业方向，形成以初等教育专业（文科方向）为核心的专业方向群。多年来，初等教育专业所培养的学生能够适应中小学教师的职业需求，毕业生供不应求、就业率100%。

初等教育专业

主要实践教学环节

现代汉语、文学概论、中国历史、中国地理、世界历史、世界地理、教育原理、教育心理学、现代教育技术、中小学教材教法、中小学教学研究、中小学教学实习、毕业实习等，以及各校的主要特色课程和实践环节。

培养目标

培养掌握中小学文科教育的基本理论、基本知识和基本技能，具有初步文科教学研究能力和应用能力的中小学教师。

专业培养要求

培养掌握中小学文科教育的基本理论、基本知识和基本技能，具有初步文科教学研究能力和应用能力的中小学教师。