新兴县实验中学的教学特色
发布时间：2025-10-07 | 来源：互联网转载和整理
在实验中学大小事务上，学校领导让全校师生员工说了算，从不独断专行，这培养了师生员工的主人翁意识，强化了他们的责任感、使命感。这看似简单的民主管理，却孕育着强大的团队合力。实验中学正是凭借团队合力，创造了一个个神奇。实验中学在选拔用人上，实行竞争上岗。最初学校选拔用人、竞争上岗只适用级主任竞选；后来，竞争上岗用来选拔学校中层干部；再后来，竞争上岗用来选拔学校领导。这种竞争上岗的人事制度，让有能力管理又乐意管理的人走上了管理的舞台，用活的是人，搞活的是教育。在招聘教师方面，实验中学实行公开招聘。谁都有权选择实验中学，但是否被录用，并非学校领导个人意向，而最终取决于应聘者的能力水平。想来的能来的都来了；想来的，能力水平欠缺的，被拒之门外，这保证了学校的办学水平。德育是一个古老而又永恒的话题。顺应时代发展，实验中学在德育上实现了创新。校园内告别垃圾筒，实验中学的这一举措，并不是预示学生可以随地扔垃圾，而是教育学生将垃圾带***室或宿舍分类处理。实验中学广阔的校园没有垃圾筒，但地面一样非常洁净，这说明了什么？说明实验中学的学生有了现代人应该且有的环保观念，它的价值决不止于回收垃圾、变废为宝所获得的利润，更在于它对于社会生态所做出的贡献。学生违反纪律是要受到处分的，实验中学对于***学生的处分，实行“听证会”制度，即由学校政教处、学生会、各班纪律委员、***当事人的班主任组成合议庭，共同讨论对***学生的处分决定。对于受处分的学生，学校领导至少每月对其戒勉谈话一次，各年级、相应班级积极为其创造改过机会，帮助其逐步取消处分，真正做到“惩前毖后，治病救人”。当室外电影逐渐远离人们视野的时候，但它却走进了实验中学的校园。每月至少一场的专场电影，为实验中学学生进行了很好的爱国主义教育、理想教育和人生观、价值观的教育。在市场经济竞争中，人们的金钱价值观与道德价值观激烈地竞争，在实验中学，道德价值观永远占据着上风。学校放弃有着丰厚利润的学校小卖部，改为让学生自主经营的“学生生活服务部”。一方面学生生活服务部培养了一批又一批具有爱心又有经营能力的服务生，另一方面，学生生活服务部的利润资助了一批又一批品学兼优的贫困生。爱心贯穿于实验中学的校园消费、校园生活并得到发扬光大。多一个班主任，学生就多了一份关心、多了一份呵护，实验中学实行的多班主任制度，让班级学生得到了多班主任不同风格的教育和熏陶。1+1不一定大于2，但实验中学通过文明班评比方案、班主任工作职责、班级管理规范、班主任补助方案等，规范了班主任工作，最大限度地推动了多班主任工作的积极性，基本实现了1+1≥2的目标。实行多班主任制度，还在于它实现了全员教育、全员管理，每个人都是德育工作者，克服了科任教师只教书不育人的弊端。心有千千结正处于暴风骤雨时期的青少年，心理有着很多解不开的疙瘩。为此实验中学专门设立了心理咨询室，为学生的心理健康把脉，帮助学生远离成长的烦恼。而且学校要求各班加强心理健康教育，每学月至少开一次心理健康教育班会课，帮助学生走出不健康心理的困扰。现在当家长和一些学校为学生上网而伤透脑筋的时候，实验中学却还在不断地加强信息技术教育。面对教育现代化发展的趋势，信息技术教育势不可挡，实验中学没有逃避网络带给学生的负面影响，千方百计引导学生健康上网，挖掘网络中广博的教育学习资源。信息技术不仅带给了实验中学教学上的革命，而且也正在上升为学生学习上的革命。在不少学校初三教师是相对固定的，他们在学校中的地位举足轻重，连学校领导也得看他们的脸色。但实验中学推行的却是教师循环教学制度，凡中考科目的教师都要参与从初一到初三的循环教学。循环教学克服了上不了初三的教师可能存在的那种“为初三教师打工”的消极教学心理，有利于教师从初一就能围绕中考进行教学，也有利于教师的可持续发展，更有利于学校的可持续发展。实验中学中考一年比一年好，说明教师循环教学制度是经得起实践考验的。随着中国入世、国际交往的加强，英语教育的地位日益突出。实验中学早从2002年起就开设了英语口语课，并每学期增加英语口语测试。学校还专门聘请英语外籍教师，从事英语口语教育。英语不单出现在实验中学英语课堂上，还走进了校园生活，成了一些英语爱好者的日常生活语言。兴趣是最好的教师，实验中学丰富多彩的第二课堂，为学生广泛的兴趣提供了好去处。为学习而学那是苦学，为兴趣而学，那才是乐学。苦学与乐学那个效果好，我们可想而知。实验中学不补课，初三学生一样参加自己喜爱的第二课堂，也一样能迎战中考，没有什么秘诀，那是兴趣使然。“凡走过，必留下足迹。”实验中学经过十年发展，已经成为云浮市一级学校、广东省现代信息技术教育实验学校。有理由相信实验中学的实验之路会越走越宽广。