初中数学分式教程和题的解法

分式方程是方程中的一种,且分母里含有未知数的(有理)方程叫做分式方程

分式方程的解法

①去分母

  方程两边同时乘以最简公分母(最简公分母:①系数取最小公倍数②出现的字母取最高次幂③出现的因式取最高次幂),将分式方程化为整式方程;若遇到互为相反数时.不要忘了改变符号。

②按解整式方程的步骤

  移项,若有括号应去括号,注意变号,合并同类项,把系数化为1

求出未知数的值;

③验根

  求出未知数的值后必须验根,因为在把分式方程化为整式方程的过程中,扩大了未知数的取值范围,可能产生增根.

  验根时把整式方程的根代入最简公分母,如果最简公分母等于0,这个根就是增根。否则这个根就是原分式方程的根。若解出的根是增根,则原方程无解。

 例题:

  (1)x/(x+1)=2x/(3x+3)+1

  两边乘3(x+1)

  3x=2x+(3x+3)

  3x=5x+3

  -2x=3

  x=2/-3

  分式方程要检验

  经检验,x=-2/3是方程的解

(2)2/(x-1)=4/(x^2-1)

  两边乘(x+1)(x-1)

  2(x+1)=4

  2x+2=4

  2x=2

  x=1

  分式方程要检验

  把x=1带入原方程,使分母为0,是增根。

  所以原方程2/x-1=4/x^2-1

  无解

  一定要检验!

  例:

  2x-3+1/(x-5)=x+2+1/(x-5)

  两边同时减1/(x-5),得x=5

  带入原方程,使分母为0,所以方程无解!

  检验格式:把x=a

带入最简公分母,若x=a使最简公分母为0,则a是原方程的增根.若x=a使最简公分母不为零,则a是原方程的根.

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