五年级四季之美评课稿记录
发布时间：2025-10-06 | 来源：互联网转载和整理
五年级《四季之美》评课稿
《四季之美》是一篇景中有情、情中有景、情景交融的短小精悍的美文。作者运用细腻而生动的文字，真实地再现了四季不同的美。本文最大的特点就是语言平实，描写生动，运用比喻、拟人等修辞手法描述出了自然之景，在引导学生的过程中教师要将语言与画面联系起来，并从中品味“冬之静，春之朝，秋之昏，夏之亮”的动态美。在字里行间蕴藏着美，着色平淡素净，简简单单的文字却使学生的心境得到提升。
在课堂上老师应该把学习的权利交给学生，充分发挥学生的主动性。在教学设计上应该考虑到学生实际情况，做到由扶到放，能注重学法指导，注重培养学生的创新意识。读是语文学习的精髓，要让学生充分的读，要珍视课堂阅读体验，课堂要留足够的时间让学生练习朗读，朗读的目标要具体明确，经过指导与训练后要重视并了解学生对所学知识的运用情况。最后还应注意面向全体，兼顾中差生。
课堂中应该以学定教，顺学而导，以读为主，读中感悟的教学原则。老师在今后的教学中要继续关注如何指导学生朗读的问题，学生朗读能力提高与否直接关系到学生对文章的理解感悟。老师在今后的教学中还要继续关注学生创新意识的培养。