最近发展区的含义及教育意义
发布时间:2025-10-06 | 来源:互联网转载和整理
维果斯基的“最近发展区理论”认为学生的发展有两种水平:一是学生的现有水平,指独立活动时所能达到的解决问题的水平。二是学生可能的发展水平,即通过教学所获得的潜力。两者之间的差异就是最近发展区,教学应着眼于学生的最近发展区。
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维果斯基的“最近发展区理论”认为学生的发展有两种水平:一是学生的现有水平,指独立活动时所能达到的解决问题的水平。二是学生可能的发展水平,即通过教学所获得的潜力。两者之间的差异就是最近发展区,教学应着眼于学生的最近发展区。
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