课件制作评课用语优缺点及建议
发布时间：2025-10-06 | 来源：互联网转载和整理
课件制作评课用语优缺点及建议如下：
1、充分发挥课件的优势，利用音、图、像的感染作用与形象性，帮助学生理解课文，拓展了学生的视野，并且超越了文本的局限性。
2、在拓展知识的环节中，所展示的大量图像，更开阔了学生的视野，从而创设情境，激发学生的想像与创作。
3、以多种方式的“读”来引导学生融入课文，从而引发其情感体验。
4、老师对感情基调、重轻音、读音的细化指导，培养了学生的朗读能力。
5、通过学生自由读与默读，让学生进行自主的体会，强调学生的自我体验。
6、形式多样的朗读方式，有助于学生对文本的进一步体味，从而培养学生热爱大自然，热爱发现的品质。
课件作用如下：
①向学习者提示的各种教学信息。
②用于对学习过程进行诊断、评价、处方和学习引导的各种信息和信息处理。
③为了提高学习积极性，制造学习动机，用于强化学习***的学习评价信息。
④用于更新学习数据、实现学习过程控制的教学策略和学习过程的控制方法。
对于课件理论、技术上都刚起步的老师来说POWERPOINT是个最佳的选择。因为操作上非常简单，大部分人半天就可以基本掌握。所以就可以花心思在如何在课件中贯彻案例的设计意图上、如何增强课件的实效性上，既是技术上的进步，也是理论上的深化，通过几个相关案例的制作，课件的概念就会入心入脑了。